La muy homeopática Universidad de Zaragoza

Una de las historias más escandalosas que hemos recogido en esta lista es la de la creación de una cátedra de homeopatía en la Universidad de Zaragoza. O, por usar la terminología del diario Público, la compra de una cátedra en Zaragoza por parte de la multinacional Boiron. Se trata de un tema tan lamentable que aún colea, hasta el punto de que, como cuenta @Noxbru, ha llegado hasta la campaña para la elección del próximo rector.

Claro, es comprensible que la cuestión aparezca sobre la mesa, teniendo en cuenta el goteo constante de instituciones médicas y científicas que se van pronunciando expresamente en contra de esa práctica pseudocientífica (el último a día de hoy, como contaba @lagamez, el Consejo Nacional de Sanidad e Investigación Médica de Australia) y el desprestigio que su mantenimiento supone para la Universidad. Lo que pasa es que el idilio entre la homeopatía y la Universidad de Zaragoza no se limita a la dichosa Cátedra Boiron. O a detalles más o menos ridículos, como el busto de Hahnemann erigido junto a la Facultad de Medicina. La cosa es mucho más profunda.

Y como muestra ahí tienen la web prescribo Homeopatía, que desde su portada deja bien claritos su pertencencia (a la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza), su finalidad (prescribir Homeopatía, con mayúscula reverencial) y hasta sus patrocinadores (dos importantes multinacionales homeopáticas):

Pues bien, prescribo Homeopatía no solo lleva desde diciembre de 2009 publicando artículos, organizando jornadas y congresos y, en fin, haciendo propaganda de las ocurrencias de Hahnemann en nombre y por cuenta de la Universidad de Zaragoza, sino que ahora se nos ha metido a librera y ha anunciado la aparición de

una línea editorial "Prescribo Homeopatía" de la Facultad de Medicina de Zaragoza

Según la web universitaria (con perdón), de momento la línea editorial consta de solo dos títulos, aunque cabe suponer que la idea es ampliarla. Por otra parte conviene aclarar que, cuando la web de los laboratorios Boiron califica los libros como "manuales científicos", no lo hace con la intención de demostrar la tesis de Víctor Javier Sanz en cuanto a la naturaleza profundamente humorística de la homeopatía; ellos se lo toman muy en serio. Al fin y al cabo ese es su negocio. No tan boyante como quieren hacernos creer, pero negocio.

Aunque, la verdad, quienes deberían tomarse en serio el tema son las autoridades universitarias, empezando por el futuro rector. Porque con estas cosas lo que están dejando en niveles de concentración realmente homeopáticos es el prestigio de su Universidad.

Martillazos en la Universidad Miguel Hernández

Como dice la famosa zarzuela, "hoy las ciencias adelantan que es una barbaridad", y la aparición de nuevos tratamientos, técnicas e instrumentos terapéuticos hace casi inevitable que, junto a innovaciones verdaderamente útiles, aparezcan cachivaches que nos devuelven a la vieja era de los vendedores de aceite de serpiente. Y también será inevitable, seguramente, que alguna Universidad acabe haciéndose un lío y convirtiéndose, probablemente de forma involuntaria, en promotora de esos trastos.

Como le pasó hace unos meses a la Universidad Miguel Hernández cuando organizó su curso sobre "Aplicación del percutor estructural para fisioterapeutas" (pdf):

Según informa el tríptico,

El percutor estructural tiene como base de tratamiento la visión global de la estructura por medio de un impulso rápido e indoloro. Se trata de un instrumento novedoso, utilizado como medio de tratamiento con el fin de equilibrar estructuras como la columna vertebral y resto de articulaciones por medio de un impacto indoloro, que sustituye fuerza por velocidad, manteniendo la eficacia y restando agresividad y riesgo.

Lo cual, la verdad, no es decir mucho, ¿eh? Claro que la web mediante la que el profesor del curso, Luis Galino, oferta su tratamiento con el dichoso martillo tampoco aclara demasiado las cosas:

Aparato y técnica revolucionarios, que podemos equilibrar toda la estructura: columna vertebral y resto de articulaciones por medio de un impacto indoloro que sustituye fuerza por velocidad, manteniendo la eficacia y restando agresividad y riesgo.
No tiene contraindicaciones y contempla toda la estructura.

¿Probamos en otro lado? El Sr. Galino no solo realiza el tratamiento, sino que también vende el aparatito de marras, como podemos ver en esta otra web (sí, ya ven, está en todos los sectores del negocio). Lamentablemente, tampoco se molesta demasiado en aportar una descripción detallada o un poco de bibliografía científica.

Así que la respuesta habrá que buscarla en otro lado. De modo que, si quieren ustedes saber de qué va esto del martillo, leer incluso una respuesta del mismísimo Sr. Galino (pero, ¡ay!, también sin la más mínima referencia científica, aunque esta vez porque no le da la real gana aportarlas) y, en definitiva, comprender por qué la Universidad Miguel Hernández entra en nuestra lista con todos los honores, les invito a que lean con atención esta entrada del gran blog Esto no tiene buena pinta. Les aseguro que, a menos que sean ustedes alguno de los infortunados alumnos del curso, no se arrepentirán.

Montar a caballo en la Universidad de Almería

A estas alturas, las evidencias en cuanto a la llamada "psicoterapia equina" son bastante débiles, y todo indica que sus beneficios psicológicos consisten esencialmente en que los pacientes se lo pasan bien mientras están montando a caballo. Vamos, que de "ecuestre" sí que tienen mucho, pero de "terapia" muy poco, por más que Universidades como la de Almería se empeñen en hacernos creer lo contrario programando este curso de Iniciación a las terapias ecuestres.

Probablemente en la propia Universidad sean también conscientes de esas limitaciones, si tenemos en cuenta que, tal y como se anuncia en el tríptico (pdf), el curso de marras se integra en el Programa de formación deportiva organizado por la Unidad de Deportes de la Universidad, y no se imparte dentro de la programación de las Facultades de Ciencias de la Salud o Psicología. De hecho, la única mención a esta última disciplina viene de la mano de In-Mentis, un gabinete psicológico que aparece en el tríptico como entidad colaboradora

Aunque teniendo en cuenta que entre sus servicios ofrece terapias ecuestres (para una serie de condiciones sobre las que la evidencia científica es escasa o, más a menudo, simplemente nula), me da la impresión de que la relación es más bien la contraria: es la Universidad la que está colaborando con In-Mentis, dando a esto de la "hipoterapia" una apariencia de legitimidad académica que en realidad no existe.

También llama la atención que, a pesar de que el programa hable alegremente de conceptos como "tratamiento de pacientes con diversas discapacidades", "actividades terapéuticas", "intervenciones asistidas con caballos" o "rehabilitación física", el curso no esté dirigido a psicólogos, médicos o fisioterapeutas, sino simplemente a

Alumnos de la Universidad de Almería y otras personas relacionadas con la disciplina de la Hípica o la intervención psico-social, o interesados en estas.

En fin, que con estos antecedentes no es raro que la persona que nos alertó por correo electrónico de la existencia de este curso termine su mensaje diciendo "a mí me parece una chufla". Claro que, si le sirve de consuelo, podemos asegurarle que hemos visto burradas mayores.

El Colegio de Farmacéuticos de Albacete y la homeopatía

Contábamos hace unos días que el Colegio Oficial de Farmacéuticos de las Islas Baleares dedicaba buena parte del contenido de su revista oficial a la promoción de la homeopatía, tal vez como forma de promocionar el "Curso de Terapéutica Homeopática para farmacéuticos" que organizaba el propio Colegio. Bueno, pues resulta que en el caso del Colegio Oficial de Farmacéuticos de Albacete la situación es justo la contraria.

Esperen, esperen, no se apresuren a echar las campanas al vuelo. No queremos decir que el Colegio albaceteño no cuente con su propio curso sobre el agua mágica de Hahnemann, no. Por supuesto que lo tiene, y con un programa idéntico al de las Baleares (de hecho, si comparan uno con otro verán que lo único que cambia es el orden de los ponentes).

No, la situación ha sido justamente la contraria en cuanto a promoción. Si el Colegio balear dedicaba el número de enero de "Món Apotecari" a hablar de la homeopatía, el Colegio de Albacete parece haber optado por un silencio sepulcral sobre el tema. De hecho, si nos atenemos a la información de su web, el curso (que comenzó este mes de marzo) parece no existir:

No sabemos los motivos de este tratamiento publicitario del curso, que casi podríamos calificar como homeopático. No creemos que sea un súbito ataque de conciencia científica, porque en tal caso lo lógico hubiese sido no programar el curso y todos contentos. Pero no podemos descartar, puesto que nos movemos en el terreno de la superstición, que la explicación se encuentre en otra creencia pseudocientífica: la clarividencia. Porque si alguno de los responsables del Colegio hubiese conocido con antelación que en la primera sesión del curso se iban a pronunciar afirmaciones como las que refleja la prensa seguro que hubiese intentado borrar todo rastro de vinculación con semejante cosa. ¿O no?

El "doctor" que visitó la Universidad de Almería

Ya hemos contado más de un caso en el que la Universidad de turno no organiza realmente una actividad pseudocientífica; simplemente se la cuelan. Se la intentaron colar, por ejemplo, a la Universidad de Zaragoza con la hipnoastrología, se la colaron bien colada a la Universidad de Alicante con la astrología, y se la colaron no una, sino dos veces, a la Universidad de Lleida también con los disparates astrales (aquí y aquí). Pero lo que no habíamos visto, que yo recuerde, es una Universidad a la que se la cuelan en un acto organizado por la propia Universidad.

Hasta ahora. Porque la Universidad de Almería nos obsequia con esta perla:

Vale, el hecho de que la Facultad de Ciencias de la Salud reconozca la labor de profesores y alumnos está muy bien. Lo que no está también es que no haya reconocido al conferenciante, el Doctor Rafael López Guerrero. O, por usar su título académico completo, Rafael López Guerrero. Y es que la base de datos de Tesis Doctorales (TESEO) no parece conocerlo de nada.

Lo cual no quiere decir que no tenga su correspondiente Título de Doctor, claro. Vean, vean el estremecedor documento (obtenido de aquí):

Como ven se trata de un bonito diploma de Doctor expedido por la Buxton University, institución que... ¿cómo? ¿que no les suena? Pues es bastante conocida.

Pero como vendedora de títulos falsos.

Cosa, por cierto, bastante conocida en un mundillo tan extraño como es el de los pirados de las conspiraciones, dentro del cual Rafael López Guerrero ocupa un lugar destacado... pero no como desfacedor de entuertos, sino más bien todo lo contrario. Un vistazo a su página web permite comprobar que este buen señor se dedica a divulgar toda clase de cosas a condición de que no tengan ni la más tenue conexión con la realidad.

Conexión con la realidad que, por lo visto, tampoco tienen quienes tuvieron la ocurrencia de invitar al "Doctor" a dar la conferencia y entregar los premios. Premios que, por cierto, deseamos fervientemente que tengan más validez que el papel que el señor López Guerrero se compró en Londres.


P.S.: Si tienen ustedes la tentación de hacerse con su propio título, lamento decirles que la Buxton University parece haber echado el cerrojazo definitivamente. Pero no desfallezcan: una visita a. Thunderwood College les proporcionará diplomas igual de vistosos, igual de válidos y, encima, gratuitos. Adelante, háganse con el suyo: seguro que la Universidad de Almería les recibe con los brazos abiertos.

La Consejería de Educación de la Generalitat Valenciana y...

...bueno, mejor será que lo lean ustedes mismos, porque yo renuncio a calificarlo. Vean, vean la estupenda entrada de Enseñanza-Aprendizaje:

Valorando la jornada valores

Ayer empezaron las jornadas Educación en valores: Conocer para comprender, comprender para valorar del CEFIRE de Elche. Mi primera experiencia ha sido de intenso agridulce. 

A modo collage: buenas ideas mal argumentadas, buenas experiencias fuera de tiempo y dos ejemplos de valores en un sólo suceso: el de intorerancia y el de entendimiento.

La jornada empezó con la intervención de María Pinar Merino, responsable educación Fundación Valores. Nos demostró ser una persona cálida, cercana y accesible, que sabe trabajar con un grupo de gente, mantenerles despiertos y a gusto: en esto, un buen ejemplo para maestros y profesores. Nos habló de distintos tipos de valores, de la paz, la justicia, el amor, la libertad y la verdad como valores básicos, nos animó a ser creativos, a despertar nuestra intuición… hasta aquí muy bien. Nos animó a ir más al campo y menos a centros comerciales, a perder nuestra mirada en el horizonte… dijo cosas como “la curiosidad es el motor de la educación” y otras frases preciosas y muy profundas. Pero también nos contó que “el campo electromagnético del corazón es capaz de llegar 3 metros más allá de nosotros, y por eso nos permite conectar con otras personas, al contrario que el campo electromagnético del cerebro, que ¡incluso! hacen falta electrodos para poder percibirlo”… (del estilo de esta otra charla pseudicientífica) afirmando que “numerosos estudios científicos de distintas universidades lo han estudiado”, coletilla que nunca falta en un discurso pseudocientífico. También nos dijo que “el 2012 es el año de las oportunidades” (estas jornadas hacen mucho hincapié en la crisis), pero también nos dijo que “ya los egipcios pesaban los corazones de las personas para saber si habían sido buenos, grandes personas o no” y que “el miedo es un producto de la mente y no entra en el corazón si no le dejamos”. Entendido metafóricamente hubiera estado bien, pero luego dijo que “la mente enjuicia, critica, analiza… mientras que el corazón no, porque las emociones positivas son las del corazón, que está por encima de las estructuras cognitivas”, que “se ha demostrado que el cerebro recibe órdenes del corazón, porque al contrario de como se pensaba el corazón emite señales al cerebro”… ¡puff! Si encima todo esto lo dices utilizando como fondo una diapositiva que muestra la palabra “VERDAD”, y por debajo un cuadro con definiciones como: “realismo, franqueza, discernimiento, honradez, credibilidad, valentía, afán de saber, sinceridad, respeto, sentido crítico, disculparse (reconocer un error)”, ¿qué reacción puedes provocar? En personas con formación científica (con sentido crítico, afán de saber, realistas…) y sensibilidad: un intenso sabor agridulce.

Sigan leyendo en Enseñanza-Aprendizaje. Y, de paso, no se pierdan su "Ciencia del corazón", diferencia entre ciencia y pseudociencia. Carta abierta. Bueno, no: no se pierdan todo el blog. Merece la pena.


(Reproducido con autorización de @aidaivars).

La muy confesional Universidad de Granada

Ya nos hemos hecho eco otras veces (aquí y aquí) de la preocupante trayectoria de la Universidad de Granada en materia religiosa, un fenómeno poco comprensible tratándose de una institución pública en un Estado que, al menos en teoría, es aconfesional. Pero por lo visto las actividades de proselitismo cuentan con la, ejem, bendición de las autoridades académicas; y si no miren lo que se ha programado para esta semana.

Para abrir boca, el 5 de marzo nos encontramos con la conferencia "¿Pueden pensar las máquinas?", un título que podría resultar hasta interesante si no fuera seguido por "Un desafío a la condición espiritual del hombre".

Evidentemente, para el conferenciante y los organizadores de la charla la condición de un ser como pensante va unido a su espiritualidad. Yo, por mi parte, les ahorraré el chiste fácil.

La cosa prosigue el 6 de marzo, con una "sesión abierta" de la Cátedra de Teología titulada nada menos que "La teología de la creación ante el reto de las ciencias".

Y esta vez el chiste (sin gracia) lo ponen los propios organizadores, que nos explican que

Para comprender el interés del tema conviene recordar aquello que decía Sigmund Freud: que el último gran aldabonazo al narcisismo de los hombres había venido de la mano del evolucionismo de Darwin. En efecto, dejar nuestro puesto de honor en el conjunto del cosmos, como seres hechos a imagen y semejanza del Creador, y pasar a meros descendientes evolucionados de unos primates, parecía un golpe complicado de asumir. Más allá de lo irónico de la afirmación freudiana, el debate entre ciencia y teología parece seguir en pie: ¿ofrecen visiones irreconciliables y excluyentes sobre una misma realidad? ¿o más bien se trata de dos miradas complementarias y compatibles?
El profesor Jesús García Rojo acometerá una reflexión donde, a propósito de la articulación del binomio creación-evolución, se abordarán temas tales como el creacionismo, el evolucionismo, la teoría del diseño inteligente, el azar o la finalidad en el conjunto del cosmos.

Y, en fin, el 7 de marzo está prevista otra charla, esta vez dedicada a "Cristianismo y conservación de la naturaleza".

En la cual, suponemos, dirán que el que quiso hacer un chiste fue Dios, porque el mandato del Génesis 1:28 no era más que una broma...

O, bueno, que no era un chiste, pero no vale desde la venida al mundo de Jesucristo. Porque Jesús alteró, modificó o se olvidó de algunos de los preceptos del Antiguo Testamento (de otros no se olvidó, pero tampoco resulta muy correcto acordarse de ellos hoy en día), cosa que pueden aprender acudiendo a su escuela parroquial o bien... sí, exacto, a la Universidad de Granada, que por si fuera poco también nos brinda el útil curso "Lectura del libro Jesús de Nazareth", que según los organizadores

El libro JESÚS DE NAZARET de Benedicto XVI, en sus dos volúmenes, constituye un hito en la reciente investigación sobre la figura indeclinable de Jesús. El libro es tan erudito como sencillo, tan detallista como sintético, tan atento a los detalles más relevantes de la investigación literaria e histórica como abierto a la hermenéutica teológica. El libro ha intentado y conseguido salvar el abismo que ha dominado durante décadas en este campo: por un lado la crítica histórica y literaria, por otro el conocimiento teológico. Benedicto XVI ha conseguido poner una “y” conjuntiva entre los dos campos, una “y” que proviene de la actitud de fe en una Palabra más alta que la humana.

Y que, en todo caso, brinda a sus alumnos la posibilidad de obtener unos cuantos créditos, tan útiles para su carrera como absolutamente impresentables desde una concepción moderna de la Universidad pública (y con "moderna" queremos decir "del siglo XVIII para acá", que tampoco pedimos tanto).

Amén.